Keterampilan Dasar Mengajar

 

Keterampilan dasar mengajar

Keterampilan dasar mengajar menjadi bagian dari kompetensi pedagogic sebagai salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru profesional.

Berikut merupakan keterampilan dasar mengajar yang harus dimiliki oleh seorang guru.

1.     Keterampilan membuka dan menutup pelajaran

membuka dan menutup pelajaran harus dilakukan secara sistematis supaya peserta didik bisa antusias sebelum pelajaran dimulai dan berkesan setelah pembelajaran usai keterampilan membuka pembelajaran ini adalah keterampilan yang dibutuhkan untuk mengkondisikan peserta didik agar mereka bisa fokus dengan materi yang akan dipelajari contohnya keterampilan membuka pembelajaran adalah dengan menghubungkan antara materi yang akan dipelajari dengan materi sebelumnya atau bisa juga dengan membuat apersepsi berkaitan dengan materi yang akan dipelajarinya Sedangkan untuk keterampilan menutup pembelajaran juga membutuhkan keterampilan loh penutupan pembelajaran tidak bisa dilakukan secara terburu-buru melainkan dikondisikan terlebih dahulu Misalnya saja didahului dengan merangkum dan dilanjutkan dengan berdoa

2.     keterampilan bertanya.

Bertanya merupakan kegiatan yang sangat penting karena pertanyaan yang tersusun dengan baik dan teknik pelontaran yang tepat akan memberikan dampak positif terhadap siswa yaitu sebagai berikut yang pertama dapat memberikan rasa ingin tahu berlebih peserta didik terhadap suatu materi yang ditanyakan kemudian dengan bertanya bisa melatih peserta untuk berani mengungkapkan pendapatnya sesuai pemahaman siswa tersebut Lalu dampak positif yang ketiga adalah dapat melatih peserta didik untuk fokus serta menciptakan komunikasi yang efektif antara guru dan juga peserta didik.

3.     Keterampilan memberikan penguatan

penguatan adalah keterampilan seorang guru dalam mempertahankan kemungkinan berulangnya suatu perilaku peserta didik artinya guru bisa membuat peserta didik konsisten dalam melakukan sesuatu. keterampilan penguatan ini bisa dilakukan secara verbal maupun nonverbal dimana penguatan verbal adalah penguatan yang dilakukan secara lisan sementara itu untuk penguatan nonverbal adalah penguatan yang dilakukan melalui gerakan tubuh mimik dan juga sebagainya

4.     keterampilan menjelaskan

keterampilan menjelaskan ini adalah keterampilan seorang guru untuk menyampaikan materi pada peserta didik. kegiatan menjelaskan dalam kegiatan pembelajaran ini bertujuan untuk membantu siswa memahami berbagai konsep hukum prosedur dan sebagainya secara objektif .Kemudian untuk membimbing siswa memahami pertanyaan meningkatkan keterlibatan siswa memberikan siswa kesempatan untuk menghayati proses penalaran serta memperoleh balikan tentang pemahaman siswa.

5.     mengadakan variasi

keterampilan mengadakan variasi ini tampilan guru dalam mengajar dengan berbagai variasi untuk menarik perhatian peserta didik variasi dalam proses pembelajaran meliputi tiga aspek yaitu variasi dalam gaya mengajar lalu variasi dalam menggunakan media dan bahan pengajar serta variasi dalam interaksi antara guru dengan siswa

6.     keterampilan mengajar kelompok kecil dan juga perorangan

bentuk pengajaran ini ialah berjumlah terbatas biasanya berkisar antara tiga sampai delapan orang untuk kelompok kecil dan seorang untuk perseorangan pengajaran kelompok kecil dan perseorangan memungkinkan guru memberikan perhatian terhadap setiap siswa serta terjadinya hubungan yang lebih akrab antara guru dan siswa dan siswa dengan siswa setiap guru dapat menciptakan format pengorganisasian siswa untuk kegiatan pembelajaran kelompok kecil dan perorangan sesuai dengan tujuan topik ataupun materi kemudian kebutuhan siswa serta waktu dan fasilitas yang tersedia.

7.     mengelola kelas

pengelolaan kelas adalah keterampilan guru untuk menciptakan dan memelihara kondisi belajar yang sangat optimal dan mengembalikannya bila gangguan dalam proses belajar mengajar Misalnya saja saat siswa berbicara sendiri didalam kelas guru berusaha memfokuskan kembali perhatian siswa kepada guru nah mengelola kelas ini merupakan tugas wajib bagi seorang guru kondusif tidaknya proses pembelajaran ditentukan dengan Bagaimana cara guru mengelola kelas tersebut itulah mengapa untuk mengelola kelas dibutuhkan suatu keterampilan

8.     keterampilan membimbing kelompok kecil

membimbing diskusi kelompok kecil diskusi kelompok adalah suatu proses yang teratur yang melibatkan sekelompok orang dalam interaksi tatap muka yang digunakan pada proses pembelajaran yang dapat meningkatkan kreativitas berfikir anak contohnya Baiklah ibu akan membagi anak Ibu jadi beberapa kelompok ya setiap kelompok terdiri dari empat orang